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        <title>adolescents_jeunes</title>
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        <description>Adolescents - Jeunes

	*  Point d&#039;accueil – Ecoute jeunes
	*  Association Nationale des Points Accueil-Écoute Jeunes (ANPAEJ)

Aides - addiction

	*  Fil Santé Jeunes le lien qui te libère. Questions santé des jeunes et écoute téléphonique sur le numéro vert Fil Santé Jeunes 0 800 235 236
	*  Drogues Info Service (Santé publique France), ouvert aux personnes concernées comme à leur entourage, le service offre un espace d’écoute aussi confidentiel que celui des professionnels de santé. 0 800 23 1…</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://wiki.chapril.org/!amazonie/doku.php?id=sciences_sociales:alimentation&amp;rev=1775503176&amp;do=diff">
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        <title>alimentation</title>
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        <description>Alimentation

	*  Sécurité sociale de l&#039;alimentation Ressources bibliographiques
	*  Mouvement des epis groupement d’achat local créé par et pour les citoyens prônant une consommation en circuits courts et respectueuse de la planète

	*  Portail de connaissances Organisation pour l&#039;alimentation et l&#039;agriculture (FAO)

	*  foretgourmande.fr Les jardins-forêt sont des jardins boisés, des forêts à manger. Basés sur l’utilisation de plantes vivaces, ces espaces offrent une très grande variété d’alim…</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://wiki.chapril.org/!amazonie/doku.php?id=sciences_sociales:education&amp;rev=1771585108&amp;do=diff">
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        <title>education</title>
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        <description>Education

L&#039;éducation est l&#039;apprentissage et le développement des facultés intellectuelles, morales et physiques, les moyens et les résultats de cette activité de développement. L&#039;éducation inclut des compétences et des éléments culturels caractéristiques du lieu géographique et de la période historique, l&#039;éducation a pour but de faire progresser, améliorer et penser par soi-même d&#039;un sujet et la création de cultures. [1]</description>
    </item>
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        <title>les_sans_pages</title>
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        <description>Genre

Le genre désigne en sciences sociales les processus et rapports sociaux qui divisent, polarisent et organisent l&#039;humanité en différentes catégories sexuées et sexuelles (telles que masculin / féminin, homme / femme, mâle / femelle, cisgenre / transgenre, intersexe / dyadique, homo / hétéro, etc.). [1]</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://wiki.chapril.org/!amazonie/doku.php?id=sciences_sociales:philosophie&amp;rev=1768035824&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>philosophie</title>
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        <description>Philosophie

[pixabay aristote]

La philosophie, du grec ancien φιλοσοφία / philosophía (composé de φιλέω / philéô, « aimer », et de σοφία / sophía, « sagesse, savoir »), signifiant littéralement « amour du savoir » et communément « amour de la sagesse », est une démarche qui vise à la compréhension du monde et de la vie par une réflexion rationnelle et critique. C&#039;est une recherche de la vérité qui est guidée par un questionnement sur le monde, la connaissance et l&#039;existence humaine. [1]…</description>
    </item>
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        <title>questions_de_philosophie</title>
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        <description>Questions de philosophie

	*  Game of Thrones
		*  Vaut-il mieux comme un sauvageon au nord du mur ou bien comme un Lannister à Port Real ?


	*  la vérité scientifique est-elle la seule qui vaille ?
	*  la vérité est-elle une question de point vue ?</description>
    </item>
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        <title>sante_mentale</title>
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        <description>Accueil

Santé mentale


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La santé mentale, la santé psychique, la santé psychologique, l&#039;hygiène mentale ou le bien-être psychologique est le bien-être psychique, émotionnel et cognitif, qui va, selon l&#039;Organisation mondiale de la santé, au-delà de l&#039;absence de trouble mental. Le terme est relativement récent et polysémique. La santé mentale est selon Jean Sutter perçue comme « [l&#039;]aptitude du psychisme à fonctionner de façon harmonieuse, agréable, efficace et à faire fa…</description>
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